Основные методы и формы библиотечной работы с подростками скачать учебник
Сегодня библиотеки сталкиваются с сокращением читательской аудитории, вынуждены искать новые формы привлечения пользователей и расширять сотрудничество Этот метод сочетают с психолого-социальной коррекцией в форме групповых бесед на основные темы бытия и взаимоотношений, волнующие подростков (семья, дружба, верность, любовь, известность, любимые книги, любимый образ – объект для подражания). ФОРМЫ И МЕТОДЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ. Платонова А.Е. Лесосибирский педагогический институт – филиала Сибирского федерального университета. « Основные формы и методы работы социального педагога с «трудными» детьми и подростками (их семьями), состоящими на ВШУ, КДН, ПДН в рамках современной школы. Методы превентивной и реабилитационной работы с подростками и их ближайшим окружением. Изучены формы групповой работы с подростками с отклоняющимся поведением, которые проводятся в ходе реабилитации. Формы и методы работы с "трудными" подростками в процессе нравственного воспитания. Программа индивидуальной работы и модель воспитательной деятельности учителя. В. Л. Кокоренко и др. Социальная работа с детьми и подростками В книге рассматриваются основные направления социальной работы с детьми и подростками, анализируются ее нормативно-правовая. Таким образом, содержание социально–коррекционной работы с девиантными подростками в нашей школе реализуется в основном следующими специалистами. Не менее важными остаются традиционные формы и методы библиотечной деятельности в школьной библиотеке – индивидуальные и массовые, обзоры, беседы, игры, экскурсии, конкурсы. Участие в школьных, окружных городских. Формы и методы работы социального педагога с современными подростками в процессе нравственного воспитания. Программа индивидуальной и групповой работы с учащимися. Приемы формирования нравственного опыта.